“自然教育”這個詞現(xiàn)在為很多人所熟悉，而在6年前，它還是一個未被認知和接受的新詞匯。近年來，“自然教育”行業(yè)在國內(nèi)得以蓬勃發(fā)展，有著極為豐富多樣的實踐形態(tài)。那么，什么樣的自然教育產(chǎn)品比較好？好的自然教育產(chǎn)品應該如何設(shè)計與實施呢？

與“自然教育”相關(guān)的另一個詞叫“研學旅游”。研學旅行是旅游資源導向的開發(fā)模式，是指依托區(qū)域旅游資源本底，尋找開發(fā)研學旅游項目的切入點，通過“旅游+教育”的產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，促進旅游資源的整合及旅游業(yè)態(tài)的創(chuàng)新，從而構(gòu)建區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新動能。實際上，在研學旅行的過程中，可能就包含了自然教育的內(nèi)容，接下來，我們總結(jié)了研學旅游的兩種模式與6種產(chǎn)品類型：

研學旅游基地模式

研學戶外營地

      研學戶外營地是專門為研學旅游者設(shè)計的實踐教育拓展基地，具有承擔一定規(guī)模中小學生研學實踐教育的活動組織、課程和線路研發(fā)、集中接待、協(xié)調(diào)服務等功能。

      通過組織野外生活、自然地域游覽、模擬探險活動、情景式心理訓練等實踐教育活動，培養(yǎng)戶外生存技能，提高研學旅行者的身心素質(zhì)與合作交往能力。

研學旅行基地

      研學旅行基地是指適合中小學生前往開展研究性學習和實踐活動的優(yōu)質(zhì)資源單位。其主題性和體驗性較強，通過設(shè)計旅游線路和親子互動活動，以及開發(fā)不同學段（小學、初中、高中）、與學校教育內(nèi)容銜接的研學實踐課程，豐富研學旅行內(nèi)容。研學旅行基地這種新興旅游區(qū)一般規(guī)模較大，具有接待、教育、娛樂、觀光等綜合性功能。

研學旅游產(chǎn)品類型

（一）“研學旅游+文化”

      我國歷史悠久，文化資源豐富，各類文化類研學旅游目的地眾多，每年參加文化類研學旅游活動的青少年學生數(shù)量處于領(lǐng)先地位。其中以傳統(tǒng)文化、紅色文化、民族文化類占據(jù)絕大多數(shù)。

1、傳統(tǒng)文化型

      傳統(tǒng)文化類研學旅游基地主要充分挖掘本地有價值、有特色的傳統(tǒng)文化，集中在語言、文學、歷史、思想等領(lǐng)域，具有較強的地域?qū)傩?。一方面，由政府平臺公司主導興建，如曲阜孔廟、紹興三味書屋等。另一方面，以企業(yè)主導開發(fā)以傳統(tǒng)文化為核心的研學小鎮(zhèn)。

2、紅色文化型

      紅色文化為主題的研學旅游活動是文化類研學旅游活動中主要的組成部分。我國紅色文化教育基地多集中在革命老區(qū)，主要屬于公建類市政工程，由政府負責主導建設(shè)。

3、民族文化型

      我國少數(shù)民族眾多，并且有著豐富的民族資源。能夠開展多民族研學旅游教育的場所主要以大型園區(qū)形式存在，園區(qū)可開展研學教育外，也是區(qū)域內(nèi)地標性景區(qū)。內(nèi)部一般包括民族博物館、展覽館、少數(shù)民族村寨等項目，并且舉辦少數(shù)民族特色民俗與民間節(jié)日等節(jié)慶活動。

（二）“研學旅游+農(nóng)業(yè)”

      目前以農(nóng)業(yè)為主題的研學旅游基地主要分為兩大類型，一種是以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范基地、農(nóng)業(yè)研究院、農(nóng)業(yè)示范園等為代表的農(nóng)業(yè)研究型載體，另一種是以農(nóng)莊、田園綜合體等為代表的田園體驗型載體。

1.農(nóng)業(yè)研究型

      以參觀游覽、知識講解為主要活動內(nèi)容，通過直接觀察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的相關(guān)生產(chǎn)生活，進行農(nóng)業(yè)知識科普教育。活動場所多以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)型基地為主，在生產(chǎn)種植的基礎(chǔ)上，開展研學旅游。

2、田園體驗型

      田園體驗型研學旅游目的地是將生態(tài)農(nóng)業(yè)與休閑觀光相結(jié)合，讓青少年親身參與到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中去，在實踐中學習、在體驗中游玩，在輕松愉快的氛圍中完成農(nóng)業(yè)知識科普教育。田園體驗型載體功能上多以旅游活動為主，農(nóng)業(yè)種植為輔，除農(nóng)業(yè)種植板塊外，還配有農(nóng)產(chǎn)品加工與交易、購物、游玩、手工、居住、餐飲、教育等功能。

（三）“研學旅游+工業(yè)”

      工業(yè)旅游產(chǎn)品包括工業(yè)園區(qū)、工業(yè)城、高新技術(shù)園區(qū)、高新技術(shù)企業(yè)等。因為國防科工旅游具有很強的知識性，開發(fā)的過程中要融生產(chǎn)、觀光、參與、體驗為一體，充分開發(fā)觀光之外的參與體驗項目和課程。

（四）“研學旅游+科技”

       科技研學旅游目的地主要是通過VR、AR、3D/4D等高科技手段來靜態(tài)展示或科技體驗，通過展示與體驗實現(xiàn)科技教育的目的地。

      一般科技研學旅游目的地主要包括展館類、科研類和科技園區(qū)類。其中展館類主要以知識普及類博物館、科技館為主，擁有占地面積較小，投資金額適中，內(nèi)容靈活，復制性強等特點；科研類主要依托高科技企業(yè)、科研單位的實驗室、生產(chǎn)工廠為載體，復制性差；園區(qū)類載體則主要是動物園與植物園，科技含量相對較低，占地面積較大。